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Hacia la construcción de una disciplina praxiológica que acoja y estudie la diversidad de prácticas corporales y deportivas existentes Castarlenas, J. Ll. Duran Delgado, Conxita Lagardera Otero, Francisco Lasierra Aguilà, Gerard Lavega i Burgués, Pere Mateu Serra, M. Ruiz Sánchez, Pedro Praxiología motriz Praxiología Significación práxica Espacio pertinente La presente contribución considera clave la obra del profesor P. Parlebas para adentrarse en el estudio de las acciones que tienen interés disciplinar para los licenciados en educación física: deportivas, lúdico-recreativas, expresivas y aprehensivas. Todas estas son acciones con significación práxica desencadenadas en un espacio pertinente. Estos dos conceptos son capitales para entender la taxonomía presentada. 2018-12-20T09:00:17Z 2018-12-20T09:00:17Z 1993 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 1577-4015 http://hdl.handle.net/10459.1/65372 spa Reproducció del document publicat a http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=929 Apunts. Educació Física i Esports, 1993, vol. 32, p. 19-26 cc-by-nc-nd (c) J. Ll. Castarlenas et al., 1993 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Institut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC)