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Competencia del estudiante de medicina para respetar las creencias y la cultura del paciente
Soler González, Jorge
Rodríguez Rosich, Antoni
Marsal Mora, Josep Ramon
Aprendizaje basado en problemas
Educación de pregrado
Facultad de Medicina
Medicina familiar y comunitaria
Las desigualdades en salud son injustas, innecesarias y evitables. La etapa de educación médica del grado
es una oportunidad ideal para reflexionar en las prácticas y poder desarrollar habilidades y actitudes médicas basadas en
el respeto, la equidad y la ecuanimidad de los futuros profesionales de la salud. Aprovechando la mejora del plan de estudios
de nuestra facultad, diseñamos el presente estudio para comprobar si los estudiantes de medicina propondrían diferentes
enfoques de la gestión del mismo hipotético caso clínico en función de la etnia del paciente.
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2017-06-23T10:35:40Z
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2014
article
publishedVersion
http://hdl.handle.net/10459.1/59930
Reproducció del document publicat a http://scielo.isciii.es/pdf/fem/v17n2/original1.pdf
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2014, vol. 17, núm. 2, p. 69-74
(c) FEM, 2014
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