2026-04-13T01:20:02Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:10459.1/589062024-12-05T22:49:00Zcom_2072_3622col_2072_479130
RECERCAT
author
Olcott, Don
author
Carrera, Xavier
author
Gallardo Echenique, Eliana Esther
author
González Martínez, Juan
2024-12-05T22:48:59Z
2024-12-05T22:48:59Z
2016-12-22T12:53:42Z2016-12-22T12:53:42Z2015
http://hdl.handle.net/10459.1/58906
The purpose of this paper is to provide a global analysis and a synthesis of emerging ethical issues, situations, and
questions that face educators using digital technologies. The authors offer a conceptual framework centered on
the Ethical Context Continuum (ECC) that integrates how society, culture, values, and technology are perceived by
people and create ethical choices that consider the potential harm, benefits or both to individuals and groups. A
summary of emerging ethical issue areas is discussed and recommendations are offered for adapting global best
practices and lessons learned at the local level in Catalonia. The authors conclude that the range and complexity
of potential ethical issues relevant to the use of digital technologies will expand in the future. The development of
a comprehensive Code of Ethics for the Use of Digital Technologies is strongly recommended across all societal
sectors in Catalonia. These proposals and other recommendations can also be applied in other local and national
contexts.El propósito de este artículo es proporcionar un análisis global y una síntesis de las nuevas cuestiones y situaciones éticas
a las que se enfrentan los educadores que utilizan tecnologías digitales. Se presentará un marco conceptual centrado en
el contexto ético continuo (CEC), que integra cómo se perciben la sociedad, la cultura, los valores y la tecnología y cómo
se crean opciones éticas teniendo en cuenta los daños y los beneficios potenciales tanto para las personas como para los
grupos humanos. Se comentará una síntesis de las áreas temáticas éticas emergentes y se ofrecerán recomendaciones
para la adaptación en Cataluña de las mejores prácticas y los principales hitos. Se concluirá afirmando que el alcance y
la complejidad de los problemas éticos potenciales relacionados con el uso de las tecnologías digitales se ampliará en el
futuro. El desarrollo de un código ético para el uso de las tecnologías digitales es muy recomendable en todos los sectores
sociales de Cataluña. Esta y otras recomendaciones que se propondrán podrán aplicarse también a otros contextos locales
y nacionales.
cc-by (c) Olcott et al., 2015 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
Ethics
Technology
Society
Values
Valors
Ètica
Societat
Tecnologia
Ethics and Education in the Digital Age: Global Perspectives and Strategies for Local Transformation in Catalonia Ética y Educación en la era digital: perspectivas globales y estrategias para la transformación local en Cataluña
article publishedVersion