2026-04-17T17:25:15Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:10459.1/471022024-12-05T21:36:24Zcom_2072_3622col_2072_479130
Inteligencia emocional y personalidad en las diferentes áreas de conocimiento de los estudiantes universitarios
Fortes Vilaltella, Marta
Oriol Granado, Xavier
Filella Guiu, Gemma
Arco Bravo, Isabel del
Soldevila Benet, Anna
Inteligencia emocional
Personalidad
Formación universitaria
Intel·ligència emocional
Personalitat
El motivo de este estudio fue poner de manifiesto el estado de la competencia socioemocional, considerada competencia transversal en el nuevo marco universitario, y su relación con personalidad. Se analizó la competencia emocional (EQ-‐i) y la personalidad (NEO-‐FFi) de 640 alumnos de 1er curso de diferentes áreas de conocimiento de la UdL (231 hombres, 409 mujeres, M = 18.7 y DT = 1.9).
Se realizaron pruebas Turkey, correlaciones entre los resultados y un análisis de regresión múltiple para determinar si existían diferencias entre los resultados por titulaciones y sexo. Se determinaron esas diferencias y también correlaciones entre competencia emocional y personalidad
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2014-04-25T14:35:44Z
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2013
article
publishedVersion
http://hdl.handle.net/10459.1/47102
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.6018/reifop.16.1.179471
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2013, vol. 16, núm. (1), p. 109-120
(c) Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2013
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Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)