2026-04-17T04:30:38Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:10459.1/4698362026-03-30T18:53:21Zcom_2072_3622col_2072_479130
Integración de tecnologías inmersivas en la formación en Ciencia Animal en estudiantes universitarios
Argemí i Armengol, Immaculada
Gassó Garcia, Diana
Laboratori virtual
Microscopi virtual
Veterinaria
En la educación superior es crucial incorporar tecnologías inmersivas desde el inicio para simular experiencias del mundo real. La realidad virtual, tanto no inmersiva como inmersiva, ha demostrado ser una herramienta eficaz en la enseñanza, especialmente en grados relacionados con la salud y el ámbito agroalimentario. Estas tecnologías permiten al estudiantado aplicar conceptos teóricos a situaciones prácticas reales, mejorando significativamente la calidad del aprendizaje y la retención de conocimientos. El uso de herramientas como microscopios o laboratorios virtuales han demostrado aumentar la satisfacción del estudiantado, así como el porcentaje de aprobados, evidenciando el impacto positivo de la digitalización en la educación.
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2024
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https://hdl.handle.net/10459.1/469836
Reproducció del document publicat a https://edutec.es/wp-content/uploads/2024/11/actas_EDUTEC24.pdf
Congreso Internacional EDUTEC (27. 2024. Sevilla)
cc-by-nc-nd (c) Nicolás de Francisco et al., 2025
info:eu-repo/semantics/openAccess
Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación