2026-04-17T16:12:53Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10459.1/4690082025-11-17T19:42:54Zcom_2072_3622col_2072_479130

L'elicitació sensorial: Un estudi de cas de l'estat de la infància a Lleida Gutiérrez Ujaque, Daniel Erta-Majó, Arnau Elicitació sensorial Infància Metodologia qualitativa Aquest estudi analitza les potencialitats de l’elicitació sensorial com a metodologia qualitativa per comprendre de manera més profunda l’estat de la infància a Lleida. A partir d’un estudi de cas impulsat per l’Observatori de la Infància i l’Adolescència de la ciutat, es van organitzar grups de discussió amb 49 participants experts (professionals dels àmbits educatiu, social, sanitari, de participació i oci, així com mares i pares), que van representar la situació de la infància mitjançant tres suports: una fotografia, un registre sonor i un objecte. Les dades, recollides a través dels debats i de mapes conceptuals elaborats amb criteris SMART, es van analitzar mitjançant anàlisi de contingut. Els resultats mostren que cada llenguatge sensorial aporta una dimensió específica: el visual afavoreix la connexió emocional i l’evocació de records concrets; l’auditiu facilita respostes més reflexives i introspectives; i el tàctil impulsa propostes més pràctiques i aplicades. L’estudi conclou que l’elicitació sensorial enriqueix la comprensió de les experiències infantils i evidencia la necessitat d’enfocaments multidimensionals en la recerca sobre infància. Alhora, posa de manifest el repte d’evitar la sobreemfasi en un únic llenguatge i reivindica la combinació equilibrada de diferents canals sensorials per orientar millor les polítiques i les intervencions educatives i socials. 2025-11-17T19:42:54Z 2025-11-17T19:42:54Z 2025-11-17T19:42:54Z 2024-09-20 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://hdl.handle.net/10459.1/469008 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International cc-by-nc-nd (c) Daniel Gutiérrez-Ujaque, Arnau Erta-Majó, 2024 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Càtedra Educació i Adolescència. Universitat de Lleida