2026-04-17T16:11:43Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10459.1/4690082025-11-17T19:42:54Zcom_2072_3622col_2072_479130

00925njm 22002777a 4500 dc Gutiérrez Ujaque, Daniel author Erta-Majó, Arnau author 2024-09-20 Aquest estudi analitza les potencialitats de l’elicitació sensorial com a metodologia qualitativa per comprendre de manera més profunda l’estat de la infància a Lleida. A partir d’un estudi de cas impulsat per l’Observatori de la Infància i l’Adolescència de la ciutat, es van organitzar grups de discussió amb 49 participants experts (professionals dels àmbits educatiu, social, sanitari, de participació i oci, així com mares i pares), que van representar la situació de la infància mitjançant tres suports: una fotografia, un registre sonor i un objecte. Les dades, recollides a través dels debats i de mapes conceptuals elaborats amb criteris SMART, es van analitzar mitjançant anàlisi de contingut. Els resultats mostren que cada llenguatge sensorial aporta una dimensió específica: el visual afavoreix la connexió emocional i l’evocació de records concrets; l’auditiu facilita respostes més reflexives i introspectives; i el tàctil impulsa propostes més pràctiques i aplicades. L’estudi conclou que l’elicitació sensorial enriqueix la comprensió de les experiències infantils i evidencia la necessitat d’enfocaments multidimensionals en la recerca sobre infància. Alhora, posa de manifest el repte d’evitar la sobreemfasi en un únic llenguatge i reivindica la combinació equilibrada de diferents canals sensorials per orientar millor les polítiques i les intervencions educatives i socials. http://hdl.handle.net/10459.1/469008 Elicitació sensorial Infància Metodologia qualitativa L'elicitació sensorial: Un estudi de cas de l'estat de la infància a Lleida