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La Pedagogía de la muerte en educación primaria: una reflexión teórica Fornons Casol, Laura Ramos Pla, Anabel Càtedra de Desenvolupament d’Organitzacions i Territoris Saludables i Sostenibles Pedagogía de la muerte Educación para la muerte Educación emocional Formación docente La pedagogía de la muerte, crucial para el desarrollo emocional y la resiliencia, enfrenta desafíos significativos en su integración curricular y formación docente. Este enfoque educativo busca normalizar el diálogo sobre la finitud humana, esencial para una sociedad cada vez más necesitada de empatía y comprensión integral. Sin embargo, la falta de inclusión en los planes de estudio de Educación Primaria a nivel nacional e internacional, junto con la escasa formación específica para los docentes, evidencia una brecha crítica. Los estudios resaltan la importancia de abordar temas como el duelo y la pérdida desde una edad temprana para fortalecer la salud mental y prevenir duelos patológicos. La metodología propuesta incluye estrategias didácticas transversales y adaptadas, aunque requieren validación empírica para asegurar su efectividad en diferentes etapas educativas. En resumen, la pedagogía de la muerte no solo promueve competencias emocionales, sino que también prepara a las comunidades educativas para enfrentar la realidad humana con sensibilidad y preparación adecuada. 2025 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/10459.1/468296 spa (c) Càtedra de Desenvolupament d’Organitzacions i Territoris Saludables i Sostenibles, 2025 info:eu-repo/semantics/openAccess Càtedra de Desenvolupament d’Organitzacions i Territoris Saludables i Sostenibles Universitat de Lleida