<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-17T04:31:54Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:www.recercat.cat:10459.1/467048" metadataPrefix="marc">https://recercat.cat/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:recercat.cat:10459.1/467048</identifier><datestamp>2025-09-15T18:23:58Z</datestamp><setSpec>com_2072_3622</setSpec><setSpec>col_2072_479130</setSpec></header><metadata><record xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd">
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      <subfield code="a">Bonastra, Quim</subfield>
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      <subfield code="c">2024-11-14</subfield>
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      <subfield code="a">Este estudio explora el uso del video como herramienta metodológica para investigar las atmósferas afectivas en un contexto urbano vulnerabilizado. A través de un enfoque colaborativo, estudiantes de secundaria del barrio de Besòs i el Maresme en Barcelona crearon videos que evocan las sensaciones y emociones ligadas a su entorno. Los resultados demuestran que el video permite una comprensión más profunda y matizada de las atmósferas afectivas, al tiempo que empodera a los participantes y desafía las nociones tradicionales de autoría en la investigación cualitativa.</subfield>
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      <subfield code="a">This study explores the use of video as a methodological tool to investigate affective atmospheres in a vulnerable urban context. Through a collaborative approach, secondary school students from the Besòs i el Maresme neighbourhood in Barcelona created videos that evoke the sensations and emotions linked to their environment. The results demonstrate that video allows for a deeper and more nuanced understanding of affective atmospheres, while empowering participants and challenging traditional notions of authorship in qualitative research.</subfield>
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      <subfield code="a">Este estudo explora o uso do vídeo como uma ferramenta metodológica para investigar atmosferas afetivas em um contexto urbano vulnerável. Por meio de uma abordagem colaborativa, alunos do ensino médio do bairro Besòs i el Maresme, em Barcelona, criaram vídeos que evocam as sensações e emoções ligadas ao seu ambiente. Os resultados demonstram que o vídeo permite uma compreensão mais profunda e matizada das atmosferas afetivas, ao mesmo tempo em que capacita os participantes e desafia as noções tradicionais de autoria na pesquisa qualitativa.</subfield>
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      <subfield code="a">Este artículo forma parte del proyecto Sentido de lugar e inclusión socioespacial en barrios vulnerables (SENSCLUSION) (PID2021-123255OB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia Ciencia, Innovació y Universidades del Gobierno de España.</subfield>
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      <subfield code="a">Teorías no-representacionales</subfield>
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      <subfield code="a">Atmósferas afectivas</subfield>
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      <subfield code="a">Explorando métodos de investigación no-representacionales : los métodos videográficos para el estudio de las atmósferas afectivas</subfield>
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      <subfield code="a">Exploring non-representational research methods : video methods for the study of affective atmospheres</subfield>
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      <subfield code="a">Explorando métodos de pesquisa não representacionais : os métodos videográficos para o estudo das atmosferas afetivas</subfield>
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