2026-04-14T04:55:11Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:10459.1/4643162025-09-16T05:07:34Zcom_2072_3622col_2072_479130col_2072_478537
RECERCAT
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Piqueras Leza, Roberte
2023
Treball guanyador en la Convocatòria 2021-2022 dels Premis Càtedra d'Educació i Adolescència de la UdL. Treball de Final de Màster 2021/2022. Tutora: Paloma Valdivia (Universitat Autònoma de Barcelona).Les adolescentes LGBTIAQ+ experimentan un riesgo elevado de pobreza en su salud y en los resultados académicos debido principalmente a experiencias sociales de estigma y discriminación. Por ello, este estudio utiliza la metodología del photovoice y la línea de tiempo, con herramientas TIC, para la recogida de información de les adolescentes, incluyendo a sus familias en los procesos reflexivos fundamentados en el Capital Social.
cc-by-nc-nd (c) Roberte Piqueras Leza, 2023 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Espacio seguro
LGTBI, Adolescencias, Capital Social
Adolescencias
Capital Social
¿Cómo les adolescentes LGTBIQ+ construyen sus espacios seguros? Un estudio de caso fundamentado en el Capital Social
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