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00925njm 22002777a 4500 dc Lapresta Rey, Cecilio author Huguet, Àngel author Suïls, Jordi author 2011-05-19T11:06:19Z 2011-05-19T11:06:19Z 2004 La comarca del Valle de Arán se encuentra situada en el extremo noroccidental de la provincia de Lleida, en plenos Pirineos. En las últimas décadas, este territorio se encuentra inmerso en un proceso de transformación cultural. La situación viene marcada por varios aspectos: a) un fuerte incremento de población, proveniente principalmente de la inmigración; b) la coexistecia en el territorio de tres lenguas oficiales: el occitano-aranés, como lengua propia de la comarca, el catalán y el castellano, y c) una situación de contacto entre lenguas y culturas bastante diferenciadas. El artículo presenta el proceso de transformación que ha sufrido el sistema educativo en el Valle de Arán en los últimos 20 años, caracterizado principalmente por el paso de un modelo de educación monolingüe a un modelo de educación trilingüe. The Valle de Arán district is located in the north-western tip of the province of Lerida, in the midst of the Pyrenees. In the last few decades this territory has undergone a process of cultural transformation. The situation is the result of a number of aspects: a) the strong increase in population, mainly due to immigration; b) the coexistence of three official languages in the territory; Occitan-Aranese, as the particular language of the district; Catalan; and Spanish; c) a situation of contact between languages and cultures featuring many differences. The article is dedicated to the transformation undergone by the educational system in the Valle de Arán over the last 20 years, the main characteristic of which is the shift from a monolingual to a trilingual educational model. http://hdl.handle.net/10459.1/41457 Educació -- Vall d'Aran Multilingüisme -- Vall d'Aran Un modelo de educación trilingüe. El sistema educativo del Valle de Áran. Descripción, actitudes y perspectivas A three languages education model. The education system in Valle de Arán. Description, attitudes and perspectives