2026-04-13T01:59:34Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10459.1/303682024-12-05T22:45:09Zcom_2072_3622col_2072_479130

00925njm 22002777a 4500 dc Gisbert Cervera, Mercè author Cela, José Maria author Isus, Sofia author 2011-02-24T10:18:35Z 2011-02-24T10:18:35Z 2010 Este artículo ofrece una reflexión sobre cómo los entornos tecnológicos pueden jugar un papel fundamental en el actual escenario de la educación superior considerando tanto su configuración estructural como los agentes clave del proceso educativo. El contenido del texto se desarrolla primeramente contextualizando el estudiante en la Universidad del siglo XXI; se analiza la renovación metodológica desde una óptica del desarrollo de las tecnologías y ofreciendo una visión del rol de profesor y estudiante en este nuevo escenario; finalmente se proponen las simulaciones en entornos tecnológicos como una estrategia formativa muy valiosa para dar respuesta a las necesidades formativas del estudiante en la sociedad actual. http://hdl.handle.net/10459.1/30368 Educación Superior Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Competencias Transversales Educació superior Tecnologia de la informació Competències professionals -- Ensenyament Las simulaciones en entornos TIC como herramienta para la formación en competencias transversales de los estudiantes universitarios