2026-04-17T18:45:03Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10256/284562026-03-18T21:41:36Zcom_2072_452955com_2072_2054col_2072_453071

Género y la formación del profesorado en los estudios de Educación Infantil Romero Díaz, Alfonso Abril, Paco Mestres d'educació infantil de primer cicle -- Formació Early childhood teachers -- Training of Transversalització de gènere Gender mainstreaming Este artículo presenta los resultados de una investigación financiada por la Unión Europea con el fin de mejorar la formación del profesorado de infantil en temas de género. En España se está avanzando en la inclusión del mainstreaming de género en la agend! a política. Sin embargo, en la formación del profesorado de infantil éste no es aún un tema prioritario como se destaca en el artículo. A través de entrevistas cualitativas y un cuestionario cuantitativo se pone de manifiesto la ausencia de formación, de materiales y de sensibilidad para la introducción del género y la diversidad sexual This
paper
presents
the
findings
of
a
research
study
funded
by
the
European
Union
that
aims
to
improve
 early
 childhood
 teacher
 training
 in
 gender‐related
 topics.
 Spain
 has
made
 considerable
 headway
 with
 the
inclusion
of
gender
mainstreaming
in
the
political
agenda.
However,
as
we
point
out
in
this
paper,
 this
issue
is
still
not
a
priority
in
vocational
training
for
early
childhood
education.
A
series
of
qualitative
 interviews
 and
 a
 quantitative
 questionnaire
 revealed
 a
 lack
 of
 training,
 materials
 and
 sensitivity,
 all
 needed
for
the
introduction
of
gender
and
sexual
diversity
issue Este artículo presenta los resultados de la investigación del proyecto Gender Loops “Metodologías, recursos y estrategias para trabajar los temas de género para el profesorado de educación infantil y centros de formación del profesorado” financiada por la Unión Europea en el marco del programa Leonardo (www.genderloops.eu) 4 2008-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion peer-reviewed http://hdl.handle.net/10256/28456 9700234 https://hdl.handle.net/10256/28456 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1575-0965 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Ediciones de la Universidad de Murcia Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2008, vol. 11, núm. 3, p. 43-51 Articles publicats (D-P)