2026-04-17T17:51:16Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10256/284002026-03-11T19:14:07Zcom_2072_452992com_2072_2054col_2072_453140

Experiències d’avaluació de la competència digital docent en l’àmbit de la formació de docents Fretes Torruella, Gabriela Granados Sánchez, Jesús Llonch Molina, Nayra Mestres -- Formació -- Tecnologia de la informació Teachers -- Training of -- Information technology Professors -- Avaluació Teachers -- Rating of Aquest capítol analitza experiències d’avaluació de la CDD en processos formatius, seleccionant casos que integren formació (inicial o contínua) i una avaluació explícita, ja sigui quantitativa, qualitativa o mixta. L’anàlisi es presenta en tres blocs: primer, experiències de formació inicial amb enfocament mixt; segon, accions de formació contínua amb triangulació metodològica, i tercer, propostes vinculades a disciplines específiques com les matemàtiques i la música This chapter analyzes experiences of CDD evaluation in training processes, selecting cases that integrate training (initial or continuous) and explicit evaluation, whether quantitative, qualitative, or mixed. The analysis is presented in three blocks: first, initial training experiences with a mixed approach; second, continuing education initiatives with methodological triangulation; and third, proposals linked to specific disciplines such as mathematics and music 4 2025 info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion peer-reviewed http://hdl.handle.net/10256/28400 22103507 https://hdl.handle.net/10256/28400 cat info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9791370065591 Attribution 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Dykinson Avaluació mixta de la competència digital docent, 2025, p. 46-54 Llibres / Capítols de LLibre (D-DE)