2026-04-17T05:44:27Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10256/265992025-03-20T13:20:39Zcom_2072_452955com_2072_2054col_2072_452961

2025-03-20T13:20:38Z urn:hdl:10256/26599 Los paratextos del álbum ilustrado: la presencia de la función hermenéutica en los ganadores del Premio Internacional Compostela = Picturebook’s paratext: the presence of the hermeneutic function in Compostela International Prize’s winners = Els paratextos de l’àlbum il·lustrat: la presència de la funció hermenèutica en els guanyadors del Premi Internacional Compostel·la Kunde, Karo Arenas Delgado, Christian Masgrau Juanola, Mariona Paratext Llibres d'imatges Picture books The processes of interpretation of contemporary narratives are increasingly subject to the detention of readers in their paratexts. This change is especially tangible in picturebooks, where paratexts progressively assume functions of different degrees, relevant for their narrative’s global reception. In this analytic and synthetic study, the level of paratext’s impact in the verbal and visual literary composition of the 14 International Compostela Prize’s winners is explored, proposing the hermeneutic category as a new function. To do this, a grid was designed, in which the various paratextual functions recognized by Literary Theory are recorded. On one hand, their presence or absence were identified and, on the other, the nuances of interpretive support for the picturebook’s narrative, beyond mere decoration, were distinguished. The results show that, although it is true that there is a clear tendency to give meaning to paratexts and relevance in literary composition, their full narrative potential has not yet been exploited Los procesos de interpretación de las narrativas contemporáneas se hallan cada vez más sujetos a la detención de los lectores en sus paratextos. Este cambio es especialmente palpable en el género del álbum ilustrado, cuyos paratextos asumen progresivamente más funciones con diferentes grados de relevancia para su recepción global. Se presenta un estudio analítico y sintético que explora el nivel de impacto de los paratextos en la composición literaria verbovisual de los 14 títulos galardonados con el Premio Internacional Compostela desde su primera edición, proponiendo la categoría hermenéutica como una nueva función. Para ello, se elabora una tabla en la cual se registran las diversas funciones paratextuales reconocidas por la teoría literaria, identificando, por una parte, su presencia o ausencia y, por otra, los matices que diversifican su misión como respaldo interpretativo, más allá del uso ornamental. Los resultados muestran que, si bien es cierto que se observa una clara tendencia a dotar de sentido y relevancia a los paratextos en la composición literaria, aún no se aprovecha todo su potencial narrativo Els processos d'interpretació de l'entramat literari de les narratives contemporànies es troben cada vegada més subjectes a la detenció dels lectors en els seus paratextos. Aquest canvi és especialment palpable en el gènere de l'àlbum il·lustrat, en el qual els paratextos assumeixen progressivament més funcions amb diferents graus de rellevància per a la seva recepció global. Es presenta un estudi analític i sintètic que explora el nivell d'impacte dels paratextos en la composició literària verbovisual dels 14 títols guardonats amb el Premi Internacional Compostel·la des de la seva primera edició, proposant la categoria hermenèutica com una nova funció. Per a això, s'elabora una graella, en la qual es registren les diverses funcions paratextuales reconegudes per la teoria literària, identificant, d'una banda, la seva presència o absència i, d’una altra, els matisos que diversifiquen la seva missió com a suport interpretatiu, més enllà de la mera decoració. Els resultats mostren que, si bé és cert que s'observa una clara tendència a dotar de sentit i rellevància els paratextos en la composició literària, encara no s'aprofita tot el seu potencial narratiu 2025-03-20T13:20:38Z 2025-03-20T13:20:38Z 2022-12-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion peer-reviewed http://hdl.handle.net/10256/26599 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.7203/JLE.6.25357 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2659-3149 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Universitat de València Journal of Literary Education, 2022, núm. 6, p. 66-90 Articles publicats (D-DE)