2026-04-13T15:06:15Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:10256/237032024-05-22T11:38:26Zcom_2072_452966com_2072_2054col_2072_452968
2024-05-22T11:38:26Z
urn:hdl:10256/23703
Anàlisi de la cohesió en grups internivell a través de l’aprenentatge cooperatiu: Els reptes físics cooperatius
Pons Triay, Guida
Educació primària
Elementary education
Educació física
Physical education and training
Metodologia
Methodology
Solució de problemes
Problem solving
Habilitats socials
Social skills
El present estudi d’investigació-acció té com a objectiu analitzar si a través de la metodologia pedagògica de l’aprenentatge cooperatiu s’incrementa la cohesió de
grup entre els alumnes internivell. L’estudi s’ha dut a terme amb un grup de vint alumnes de cicle mitjà d’una escola de primària. Les dades s’han recollit a partir d’instruments d’avaluació quantitatius i qualitatius a través d’una seqüència didàctica de reptes físics cooperatius. Els resultats mostren que aplicar l’aprenentatge cooperatiu a les sessions d’educació física mitjançant la resolució
de reptes físics és una alternativa efectiva que fomenta alguns factors referents a la cohesió i les habilitats socials.
4
2024-05-22T11:38:26Z
2024-05-22T11:38:26Z
2021-08
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://hdl.handle.net/10256/23703
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
east=2.8291234; north=41.9723987; name=Escola Pericot
Mestre/a d'Educació Primària (TFG)