2026-04-14T06:59:50Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10256/234942024-06-18T12:38:33Zcom_2072_452955com_2072_2054col_2072_453068

00925njm 22002777a 4500 dc Raurell Torredà, Marta author Gelabert Vilella, Sandra author Bonmatí Tomàs, Anna author Malagón Aguilera, M. Carmen author Bosch Farré, Cristina author Fernández Peña, Roser author 2012 Valorar l’aplicació de l’aprenentatge basat en l’anàlisi de casos en l’assignatura infermeria clínica de l’adult. Estudi comparatiu: torn matí segons metodologia docent tradicional (grup control) i torn tarda amb aprenentatge basat en l'anàlisi de casos (grup experimental). Es van analitzar 130 estudiants, 71 al grup control i 59 a l’experimental, obtenint diferències significatives en les qualificacions finals i en la valoració de la satisfacció mitjançant enquestes, ambdues més altes en el grup experimental. Els estudiants valoren bé la metodologia per articular la teoria amb la pràctica i exercitar l'elaboració de plans de cures d'infermeria http://hdl.handle.net/10256/23494 Aprenentatge basat en problemes Problem-based learning Infermeria -- Ensenyament Nursing -- Study and teaching Raonament basat en casos Case-based reasoning Els plans de cures d’infermeria: l’estudi de casos per articular teoria i pràctica