2026-04-17T02:37:28Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:10256/221662024-05-22T11:33:13Zcom_2072_452966com_2072_2054col_2072_452968
RECERCAT
author
Torras Camps, Míriam
2024-05-22T11:33:13Z
2024-05-22T11:33:13Z
2022-06
http://hdl.handle.net/10256/22166
L’objectiu d’aquest treball és conèixer quin paper té la documentació dins un
projecte d’aula. A partir del context de les meves pràctiques a l’Escola del Bosc de la Pabordia he pogut observar de primera mà la metodologia de treball per projectes i la importància que es dona a la documentació. Així doncs, a partir d’una metodologia d’estudi qualitativa, inspirada en la investigació en l’acció, em pregunto com ha de ser una documentació, quins recursos artístics pot contenir, quins beneficis té i quina funció fa dins un projecte de cicle inicial que uneix l’art i la ciència experimental.
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess
Mètode de projectes
Project method in teaching
Interdisciplinarietat
Interdisciplinary approach to knowledge
Art--Ensenyament
Art -- Study and teaching
Estudi del paper de la documentació a partir d'un projecte d'art i ciència
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis