2026-04-18T07:20:21Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10256/221612024-05-22T11:33:07Zcom_2072_452966com_2072_2054col_2072_452968

Iniciació a l'activitat científica en una aula d'educació primària Navarro Álvarez, Laura Universitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia Heras Colàs, Raquel Educació ambiental Environmental education Ciència--Ensenyament primari Science--Study and teaching (Primary) Metodologia Methodology Motivació en l'educació Motivation in education Aquest treball és una alternativa a la metodologia tradicional dins de l'àrea de coneixement del medi natural, introduint el bloc d'iniciació a l'activitat científica en una aula de 4t d'educació primària mitjançant metodologies actives com l'aprenentatge experimental, l’aprenentatge cooperatiu, el joc de simulació i l’ús de noves tecnologies. Els objectius són augmentar el coneixement científic dels infants, promoure la seva reflexió i incrementar la motivació i participació de l'alumnat durant les activitats. Els resultats obtinguts demostren que s'han assolit els objectius marcats i permeten concloure que mitjançant aquestes metodologies augmenta la motivació i s'estimula la reflexió, elements claus per incrementar el coneixement científic dels infants. 2022-06 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://hdl.handle.net/10256/22161 http://hdl.handle.net/10256/22161 cat Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Mestre/a d'Educació Primària (TFG)