2026-04-13T15:07:50Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10256/196442024-06-18T12:37:56Zcom_2072_452955com_2072_2054col_2072_453068

00925njm 22002777a 4500 dc Bonmatí Tomàs, Anna author Malagón Aguilera, M. Carmen author Bosch Farré, Cristina author Suñer Soler, Rosa author Fernández Peña, Roser author 2018 The subject of Nutrition, metabolism and biochemistry of the Nursing Degree studieshas incorporated the cooperative learning methodology.The aimis to evaluate the improvement of students 'grades and to know the students' perceptions about it. The results show this improvement of qualifications in a statistically significant way and is considered by students as a novel, dynamic, motivating methodology that facilitates cooperation between the members of the groups L’assignatura de Nutrició, metabolisme i bioquímica dels estudis de Grau d’Infermeria ha incorporat la metodologia d’aprenentatge cooperatiu. L’objectiu és avaluar la millora de qualificacions dels estudiants i conèixer la percepció dels estudiants sobre aquesta. Els resultats mostren aquesta millora de qualificacions de manera estadísticament significativa i és considerada pels estudiants com a una metodologia novedosa, dinàmica, motivadora, i que facilita la cooperació entre els membres dels grups http://hdl.handle.net/10256/19644 Ensenyament universitari -- Metodologia -- Congressos Education, Higher -- Methodology -- Congresses Aprenentatge actiu -- Ensenyament universitari -- Congressos Active learning -- Study and teaching (Higher) -- Congresses Aprenentatge -- Treball en equip Team learning approach in education Infermeria -- Ensenyament universitari -- Congressos Nursery -- Study and teaching (Higher) -- Congresses Implementació de la metodologia d’aprenentatge cooperatiu a l’assignatura de Nutrició, metabolisme i bioquímica de Grau d’Infermeria Universitat de Girona: Generació de més evidència sobre resultats i percepció dels estudiants del aprenentatge cooperatiu