2026-04-17T06:37:46Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:10256/189072024-05-22T11:26:19Zcom_2072_452966com_2072_2054col_2072_452968
Proposta d'innovació en l'ensenyament - aprenentatge i l'avaluació de la fluïdesa lectora d'alumnes de cicle superior fent ús de l'aplicació Fluency Tutor
Ballester Sagué, Júlia
Lectura
Reading
Aprenentatge
Learning
Avaluació educativa
Educational evaluation
Es presenta una proposta d’innovació en l’ensenyament-aprenentatge i l’avaluació de la fluïdesa lectora a l’aula de sisè d’una escola de Girona després d’haver identificat dificultats en la fluïdesa lectora en llengua catalana dels alumnes. A partir d’una recerca bibliogràfica, d’observacions participants i d’anàlisis quantitatives i qualitatives, es dissenya, posa en pràctica, s’avalua i es presenta la proposta perquè també pugui ser utilitzada per altres docents. Els resultats demostren una innovació en el context escolar concret i les conclusions són positives pel que fa a l’ús i la millora continua de la proposta.
2024-05-22T11:26:19Z
2024-05-22T11:26:19Z
2024-05-22T11:26:19Z
2020-07
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://hdl.handle.net/10256/18907
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
east=2.8214264; north=41.9794005; name=Girona
Mestre/a d'Educació Primària (TFG)