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   <dc:title>Orientación educativa e intervención psicopedagógica</dc:title>
   <dc:creator>Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa</dc:creator>
   <dc:subject>Orientació escolar</dc:subject>
   <dc:subject>LOGSE</dc:subject>
   <dc:subject>Psicologia pedagògica</dc:subject>
   <dc:subject>Educational counseling</dc:subject>
   <dc:subject>Educational psychology</dc:subject>
   <dc:description>Enfrentarse al análisis de la orientación educativa y la intervención psicopedagógica y elaborar propuestas que orienten el trabajo de los profesionales en este ámbito, implica, en estos momentos, un desafío difícil de asumir. Licenciados en pedagogía, psicología y psicopedagogía (de estos últimos, menos por la juventud de la licenciatura), con un perfil de formación inicial diferente, asumen responsabilidades profesionales similares e indiferenciadas; la reforma del sistema educativo impulsada por la LOGSE está en fase de implantación, lo que implica una reformulación de los servicios educativos que desde las administraciones educativas se ofrecen a los centros; y el ámbito de la intervención psicopedagógica en esta situación se confunde en ocasiones, o queda indiferenciado, del de otros profesionales del ámbito educativo</dc:description>
   <dc:date>1999</dc:date>
   <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
   <dc:identifier>Pérez, M. (1999). Orientación educativa e intervención psicopedagógica. Aula de innovación educativa, 83-84, 83.</dc:identifier>
   <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10256/1662</dc:identifier>
   <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10256/1662</dc:identifier>
   <dc:language>spa</dc:language>
   <dc:relation>info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1131-995X</dc:relation>
   <dc:rights>Tots els drets reservats</dc:rights>
   <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
   <dc:format>application/pdf</dc:format>
   <dc:publisher>Graó</dc:publisher>
   <dc:source>© Aula de innovación educativa, 1999, núm. 83-84, p. 83.</dc:source>
   <dc:source>Articles publicats (D-PS)</dc:source>
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