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Una visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil = An up-to-date vision of pre-school mathematics teaching Alsina, Àngel Aymerich, Carme Barba, Carme Didàctica Matemàtica -- Ensenyament -- Educació primària Mathematics -- Study and teaching (Primary) Teaching This article aims to investigate pre-school mathematics teaching from an uptodate perspective. To pursue this contemporary vision we focus on four key questions: what kind of maths is being worked on, who is doing it, how it is being done, and why it is being done En este artículo pretendemos indagar sobre la didáctica de la matemática en la etapa de educación infantil desde una panorámica actualizada. Para adentrarnos en esta visión contemporánea se reflexiona en base a cuatro preguntas clave: qué matemática se trabaja, quién, cómo y para qué 2008 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://hdl.handle.net/10256/10637 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1133-9853 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2014-4784 Tots els drets reservats info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf Graó © Uno : revista de didáctica de las matemáticas, 2008, núm. 47, p. 10-19 Articles publicats (D-DE)