2026-04-14T05:16:01Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:10230/260842025-12-12T02:29:29Zcom_2072_6col_2072_452952
urn:hdl:10230/26084
Graduados TIC de la Escuela Superior Politécnica: Universidad Pompeu Fabra
Moreno, Verónica
Hernández Leo, Davinia
Universitat Pompeu Fabra. Escola Superior Politècnica
Evaluación enseñanza
Impacto y calidad de la formación
Trabajo en equipo
Competencia lingüística
Comunicació presentada a IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU), celebrat del 31 de març al 2 d'abril de 2016 a Múrcia, Espanya.
Competencias transversales como el trabajo en equipo o el dominio del inglés son objeto/nexplicitico de formación en diferentes asignaturas de los planes de estudio de las Ingenierías/nTIC de la Universitat Pompeu Fabra (Grado de Ingeniería Telemática, de Sistemas Audiovisuales/ne Informática). Para recibir feedback acerca de, entre otros elementos, la percepción de/nutilidad y satisfacción del trabajo e impacto de estas competencias durante la formación y el/ndesarrollo profesional de nuestro estudiantado se realiza con los graduados1 TIC un estudio/nespecífico. En el marco de dicho estudio, coordinado por la Unidad de Apoyo a la Calidad y la/nInnovación Docente (USQUID) de la Escuela Superior Politécnica (ESUP) y apoyado por el/nPrograma de Ayudas PlaQUID de la UPF, se recogen datos e informaciones de carácter/nacadémico -incluidos los relacionados con el trabajo en equipo y la competencia lingüística/ninglés- y de carácter personal y profesional. En esta comunicación se presenta una síntesis de/nlos procesos formativos de dichas competencias así como los resultados obtenidos a través de/nla evaluación llevada a cabo e inscrita en el estudio descrito anteriormente que cuenta con una/nparticipación superior al 50% de los graduados de primera y segunda promoción.
2016-04-14T07:08:41Z
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2016
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IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU); 2016 Mar 31-Abr 2; Murcia, España. 6 p.
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