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urn:hdl:10230/24635 Prácticas lectoras democratizadoras Cassany, Daniel Alfabetismo o literacidad Lectura Escritura Comprender Criticidad Análisis crítico del discurso. Literacy Reading Writing Understanding Critical analysis/nof discourse. Criticism Defendemos que una formación sólida en lectura crítica contribuye a formar ciudadanos/nmás respetuosos, autónomos y dialogantes para una democracia más madura/ny justa. Mostramos con ejemplos reales la relación entre comprensión lectora e/ninterpretación de la ideología, definimos lo que es un lector crítico y revisamos/ninvestigaciones previas sobre la práctica crítica de la lectura con los libros de texto y/notros recursos, para concluir que los aprendices ni reciben formación suficiente en/neste punto ni están preparados para enfrentarse a la selva de los textos cotidianos./nAcabamos con varias recomendaciones prácticas para plantear tareas de lectura en/nel aula que enfaticen la lectura crítica y preparen para la democracia. We firmly believe that sound training in critical reading leads to more respectful,/nindependent and participative citizens in a more mature and fairer democracy. We/ngive some real-life examples of the relationship between reading comprehension/nand interpreting ideology, define a critical reader and look at existing research on/nthe critical practice of reading with textbooks and other resources. We conclude that/nstudents do not receive sufficient training on this point and are not ready to enter/nthe jungle of everyday texts. We finish by making several practical recommendations/nto tackle reading tasks in class that stress critical reading to prepare for democracy. 2015-07-22T13:10:47Z 2015-07-22T13:10:47Z 2011 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2011;(58):29-40. © Graó. Daniel Cassany. http://textos.grao.com/revistes/textos/058-competencia-comunicativa-y-educacion-democratica/practicas-lectoras-democratizadoras info:eu-repo/semantics/openAccess Graó