L'objectiu del projecte QUALITEL dut a terme durant el curs 2007/2008 fou millorar l'aprenentatge dels estudiants de primer curs (fase selectiva) d'enginyeria de telecomunicació de l'ETSETB, introduint una nova metodologia docent basada en l'EEES. Es a dir, programació del treball de l'estudiant dins i fora de l'aula, increment de la interacció entre el professors i els seus estudiants mitjançant un sistema de tutories i la utilització d'eines de suport a l'aprenentatge com la utilització del Campus Digital ATENEA. La millora de l'aprenentatge s'hauria de traduir en un augment significatiu del percentatge d'aprovats a la fase selectiva que permetés capgirar la dinàmica de l'ETSETB en els darrers anys que ha sofert una davallada molt important d'estudiants matriculats. Aquesta davallada es va originar per una disminució de la demanda dels nostres estudis, la qual va provocar una baixada de la nota de tall que, a la seva vegada, va comportar un elevat fracàs a la fase selectiva.

The aim of the QUALITEL project that, took place during the academic year 2007-2008, was to improve the learning outcomes of first year students in telecommunication engineering at the ETSETB-UPC by applying new methodologies implicit in the EHEA. This was reached by planning the student work inside and outside the classroom, by increasing the interaction between the lecturer and the students through a new tutoring system, and by using e-learning tools like the University Digital Campus ATENEA. The improvement of the student’s learning outcomes had to be translated in an improvement of the student’s qualifications. This situation would also change the perception of the difficulty in telecommunication engineering studies and stop the drop of enrolled students in telecommunication engineering.