Utilizad este identificador para citar o enlazar este documento: http://hdl.handle.net/2072/97382

Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües (AICLE) i alumnes amb necessitats educatives especials: un estudi de cas
Jiménez Jiménez, Montserrat
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Escobar Urmeneta, Cristina
2009
376 - Educació especial
Educació especial
Educació inclusiva
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
         

Documentos con el texto completo de este documento

Ficheros Tamaño Formato
MD_Jimenez.pdf 2.148 MB PDF

Mostrar el registro completo del ítem