El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en España

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Título:	El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en España
Autor/a:	García González, Iolanda
Otros autores:	Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC); Universitat Oberta de Catalunya. Càtedra UNESCO d'e-Learning
Abstract:	Documento de reflexión basado en el Panel de Expertos sobre Open Social Learning en España: diagnóstico yperspectivas, de la Cátedra UNESCO de e-learning, 30 de junio 2009.
Abstract:	Reflection paper based on the Panel of Experts in Open Social Learning in Spain: diagnosis and prospects, of the UOC UNESCO e-Learning Chair, June 30, 2009.
Abstract:	Document de reflexió basat en el Panell d'Experts sobre Open Social Learning a Espanya: diagnòstic i perspectives, de la Càtedra UNESCO d'e-learning, 30 de juny 2009.
Materia(s):	-OSL -e-learning -Open Social Learning -Aprenentatge social obert -Aprendizaje social abierto -Group work in education -Virtual work teams -Web-based instruction -Ensenyament -- Treball en equip -Treball en equip virtual -Ensenyament virtual -Trabajo en grupos (Educación) -Trabajo en grupos virtual -Enseñanza virtual
Derechos:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Tipo de documento:	Artículo
Editor:	eLearn Center. UOC
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