L'objectiu del treball que es presenta, és l'avaluació del programa de formació intensiva (Immersió Teòrica) que s'ha portat a terme amb els estudiants de l'Especialitat d'Infermeria de Salut Mental de Catalunya. El programa ha estat avaluat en funció de criteris de consecució d' objectius i també segons criteris de qualitat docent. Per aquesta avaluació s'han construït dos qüestionaris, un per valorar coneixements i l'altre per mesurar la qualitat docent considerant l'adequació de continguts, el domini dels temes per part deis professors i la qualitat del material lliurat. Quant a les conclusions, els resultats indiquen que el programa sembla adequat tot i que existeixen variables a considerar com són: durada, material docent i estructura deis instru­ments de mesura.