Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10256/14448

Aprenentatges i beneficis percebuts per joves universitaris que participen en projectes de mentoria social: el cas del Projecte Rossinyol a Tarragona
Alarcón Galindo, Xavier
Universitat de Girona. Departament de Pedagogia; Trilla, Jaume
Mentoria en l'ensenyament
Mentoring in education
Projecte Rossinyol -- Catalunya -- Tarragona
Projecte Rossinyol -- Catalonia -- Tarragona
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/masterThesis
         

Mostrar el registro completo del ítem