Fast developments in information and communications technologies and changes in the behaviour of learners demand educational institutions to continuously evaluate their pedagogical approaches to the learning and teaching process, both in face-to-face and virtual classrooms.

Los rápidos avances en las tecnologías de la información y las comunicaciones y los cambios en el comportamiento de los alumnos, exigen a las instituciones educativas evaluar continuamente sus enfoques pedagógicos para el aprendizaje y el proceso de enseñanza, tanto en las aulas presenciales como en las virtuales.

Els ràpids avenços en les tecnologies de la informació i les comunicacions i els canvis en el comportament dels alumnes, exigeixen a les institucions educatives avaluar contínuament els seus enfocaments pedagògics per a l'aprenentatge i el procés d'ensenyament, tant a les aules presencials com en les virtuals.