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Flow in e-learning: what drives it and why it matters
Meseguer Artola, Antoni; Rodríguez-Ardura, Inma
flow
e-learning
performance
continuance
affect
presence
challenge
attention
control
online education
flow
flow
aprenentatge electrònic
aprendizaje electrónico
actuación
actuació
continuación
continuació
afectar
afectar
presència
presencia
desafiament
desafío
atenció
atención
control
control
educació en línia
educación en línea
Web-based instruction
Ensenyament virtual
Enseñanza virtual
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
Article
British Journal of Educational Technology
         

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