El objetivo del articulo es dar a conocer 10s trabajos mas recientes de Piaget y del Centro Internacional de Epistemología Genética (años 70 y 80), trabajos que marcan una nueva orientación de la teoriapsicogenética, pocas veces tomada en cuenta en las revisiones y criticas de la teoría de Piaget: el estudio de 10s aspectos funcionales del desarrollo. La tesis central de la epistemología genética sigue siendo la misma (defender el aspecto constructivo del conocimiento ante empiristas e innatistas) pero Piaget y sus colaboradores abordan una de las cuestiones centrales de esta tesis constructivista: explicar como se crean novedades en el desarrollo cognitivo. Este enfoque aporta una nueva interpretación de temas piagetianos clásicos (conservación, equilibración, lógica operatoria, etc.), y muestra el carácter abierto y actual de la teoría piagetiana. Palabras clave: Epistemología genética, desarrollo cognitivo, mecanismos funcionales.