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Dependencia-Independencia de Campo y Eficacia en tareas cognitivas
Amador, Juan Antonio; Forns, Maria, 1946-
Universitat de Barcelona
Este estudio examina la relación entre la dependencia-independencia de campo, la habilidad cognitiva y el procesamiento secuencial-sucesivo de la información. Para evaluar la dependencia-independencia de campo se ha utilizado el test de figuras enmascaradas para niños (CEFT); la inteligencia se ha medido a través de una prueba de factor g, y el procesamiento secuencial y simultáneo de la información ha sido evaluado a través de subtests de la British Ability Scales, Kaufman Assessment Batery for Children e Illinois Test of Psycholinguistic Abilities. Se seleccionó una muestra de 120 sujetos (60 independientes de campo y 60 dependientes de campo), de edad media 8;11 años, según sus puntuaciones en el test de figuras enmascaradas para niños (CEFT). Los sujetos independientes de campo obtienen puntuaciones significativamente mas elevadas que los dependientes de campo en la prueba de inteligencia. Asimismo, los independientes de campo son mas eficaces que los dependientes en las tareas de procesamiento secuencial pero no en las que requieren procesamiento simultáneo. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos. Palabras clave: Dependencia-independencia de campo, procesamiento secuencial, procesamiento simultaneo.
Psicologia cognitiva
Cognició en els infants
Cognitive psychology
Cognition in children
(c) Universitat de Barcelona, 1994
Artículo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Universitat de Barcelona
         

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