Aquest projecte i l’estudi de l'estat de l’art d’Arduino i els competidors és una feina enriquidora i molt emocionant, alhora que es veu la utilitat practica en portar a terme l'aplicació d'alguna de les versions de programació, ús de simulador, i idees dels papers de gent que ha fet i treballat propostes similars anys anteriors i diferents papers d’educació i experiències docents d’Arduino arreu del món. En concret s’ha portat a la pràctica a un institut introduint la robòtica en forma de programació de robots mòbils amb servomotors amb una gran resposta positiva per part de l’alumnat. Una raó important per treballar i introduir la robòtica i automatització, són la innovació intrínseca que porten associats. Estem vivint ara mateix el bum d’aquestes tecnologies, de la programació, i de la robòtica. Per tant ara millor que mai hem de realitzar tots els documents i formació adients pels professors de tecnologia. CESIRE aquest últim sobretot introdueix com innovació la robòtica i també explica els canvis curriculars i els continguts del nou currículum, precisament la programació ja s'introdueix a alumnes de 2n i 3r d'ESO, més raó si fa no fa per formar a tots els professors i introduir-nos en aquest món apassionant.