Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2117/83259

Programació d’aplicacions mòbils a l’assignatura d’informàtica de 4t d’ESO mitjançant l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP)
Vázquez Infante, Esther
Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació; Jordana Barnils, José
Informàtica és una assignatura optativa que s’imparteix a 4t d’ESO (Educació Secundària Obligatòria). El Departament d’Ensenyament ha fet una proposta d’adaptació del currículum per incloure la programació d’aplicacions mòbils amb l’eina web de desenvolupament “App Inventor” dins la campanya “Mobilitzem la informàtica”. En aquest treball es fa una proposta de la unitat didàctica que tracta la programació de les aplicacions per a mòbils amb els continguts teòrics i pràctics necessaris per poder realitzar-la, així com una guia docent i un site amb tot el material necessari per a l’alumne. La unitat es desenvolupa fent servir l’aprenentatge basat en problemes o projectes (ABP) i es basa en la realització d’una activitat inicial (la construcció d’un Site per a l’entrega de les activitats i el projecte), 3 activitats de desenvolupament (de dificultat progressiva) on l’alumne realitzarà tres Apps que l’ajudaran a endinsar-se al món de la programació d’aplicacions mòbils i un projecte final on l’alumne posarà de relleu el que ha après. Faig servir l’ABP perquè fomenta aspectes molt importants com el treball en grup (impulsa l’aprenentatge entre iguals i el treball cooperatiu), l’aprenentatge autònom, la planificació del temps, el treball en projectes i la capacitat d’expressió oral i escrita. Es preveu que l’interès dels alumnes per l’assignatura augmenti amb la programació d’aplicacions per a mòbils, per ser uns dispositius molt pròxims a ells i que formen part de la seva vida quotidiana. El fet de què ells puguin desenvolupar les seves pròpies aplicacions d’una forma ràpida i força senzilla els captivarà des del començament i farà que alumnes de cursos inferiors s’interessin per l’assignatura quan vegin el que han fet els seus companys de col·legi.
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes
Mobile apps -- Study and teaching (Secondary)
Problem-based learning -- Study and teaching (Secondary)
Informàtica
App Inventor
Programació
Projecte tècnic
ePortafoli
Google Sites
Aplicacions mòbils
Aprenentatge Basat en Problemes (ABP)
Tecnologia
Aplicacions mòbils -- Educació secundària obligatòria
Aprenentatge basat en problemes -- Educació secundària obligatòria
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universitat Politècnica de Catalunya
         

Mostrar el registro completo del ítem