| dc.contributor |
Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés |
| dc.contributor.author |
Such Basiana, Núria |
| dc.contributor.author |
Oliva Fort, Anna |
| dc.date.accessioned |
2015-10-07T09:27:40Z |
| dc.date.available |
2015-10-07T09:27:40Z |
| dc.date.created |
2015-05-01 |
| dc.date.issued |
2015-10-07 |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/2072/254767 |
| dc.format.extent |
152 p. |
| dc.language.iso |
cat |
| dc.rights |
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ |
| dc.rights |
© L'autor/a |
| dc.source |
RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) |
| dc.subject.other |
Educació social |
| dc.subject.other |
Sensibilitzacio social |
| dc.subject.other |
Inclusió social |
| dc.subject.other |
Comunitat |
| dc.title |
“TODOS FAZEMOS UM” Projecte d’Inclusió Social a Montes Claros (Brasil) |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.subject.udc |
36 - Benestar i problemes socials.Treball social. Ajuda social. Vivenda. Assegurances |
| dc.embargo.terms |
cap |
| dc.rights.accessLevel |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.description.abstract |
The project designs an inclusive self-learning system with people with functional diversity in the daily activities of the “Fé e Algeria Montes Claros” Foundation, Minas Gerais, Brasil. The inclusive theme is a challenge for our society and for Social Education, for its complexity in the functioning structures and to raise the level of social awareness, both among the professionals as towards the people in the community at work. The project has three lines of action: accompaniment and inclusive work, formation and training of the personal, and awareness and diffusion of the problem. Social Inclusion is a process necessary to obtain more human societies with equal opportunities for everyone. |
| dc.description.abstract |
El proyecto diseña un sistema de aprendizaje inclusivo con personas con diversidad funcional en las actividades diarias de la Fundación Fe y Alegría Montes Claros, Minas Gerais, Brasil. La temática inclusiva es un reto para nuestras sociedades y para la Educación Social, por la complejidad en la estructura de funcionamiento y el nivel de sensibilización social a potenciar, tanto entre los propios profesionales como hacia las personas de la comunidad donde se trabaja. El proyecto tiene tres líneas de acción: trabajo de acompañamiento e inclusión, formación y capacitación del personal, y sensibilización y difusión de esta problemática. La Inclusión Social es un proceso necesario para alcanzar sociedades más humanas y con igualdad de oportunidades para todos. |
| dc.description.abstract |
El projecte dissenya un sistema d’aprenentatge inclusiu amb persones amb diversitat funcional en les activitats diàries de la Fundació Fé e Alegria Montes Claros, Minas Gerais, Brasil. La temàtica inclusiva és un repte per a les nostres societats i per a l’Educació Social, per la complexitat en l’estructura de funcionament i el nivell de sensibilització social a potenciar, tant entre els mateixos professionals com cap a les persones de la comunitat on es treballa. El projecte té tres línies d’acció: treball d’acompanyament i inclusió, formació i capacitació del personal, i sensibilització i difusió d’aquesta problemàtica. La Inclusió Social és un procés necessari per assolir societats més humanes i amb igualtat d’oportunitats per a tothom. |
