Modelling E-portfolio for a Linear Algebra undergraduate course

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RECERCAT Principal > Universitat Politècnica de Catalunya > Documents de recerca > Visualizar documento

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2117/76669

dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada I
dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica I
dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. SCL-EG - Sistemes de Control Lineals: estudi Geomètric
dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura
dc.contributor.author	Domínguez García, Santiago
dc.contributor.author	García Planas, María Isabel
dc.contributor.author	Palau, Ramon
dc.contributor.author	Taberna Torres, Judit
dc.date	2015-04
dc.identifier.citation	Domínguez , S., Garcia-Planas, M.I., Palau, R., Taberna, J. Modelling E-portfolio for a Linear Algebra undergraduate course. "INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES", Abril 2015, p. 115-121.
dc.identifier.citation	2074-1316
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2117/76669
dc.language.iso	eng
dc.relation	http://www.naun.org/main/NAUN/educationinformation/2015/a302008-147.pdf
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Matemàtiques i estadística
dc.subject	Algebras, Linear
dc.subject	E-portfolio
dc.subject	integral e-portfolio
dc.subject	linear algebra
dc.subject	Àlgebra lineal -- Ensenyament universitari
dc.subject	Teaching
dc.title	Modelling E-portfolio for a Linear Algebra undergraduate course
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract	Due to the need of teachers to enhance student autonomy making them to reflect on the process of learning, has been made more common the use of e-portfolio in the learning and assessment of students. Recently, we have worked with different software, facilitating the generation and use of e-portfolio. In this paper, the recent experience in the use of e-portfolio for undergraduate students of the Universitat Polit`ecnica de Catalunya are set.

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