Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/2445/66490

Títol:	L'eina "Taller" a Moodle: una experiencia d'autoavaluació i coavaluació en grups grans
Autor/a:	Blanché i Vergés, Cèsar; Simon Pallisé, Joan; Benedí, Carles; Bosch i Daniel, Maria; Rovira López, Ana Ma.
Altres autors:	Universitat de Barcelona. Grup d'Innovació Docent en Botànica Aplicada a les Ciències Farmacèutiques (GIBAF); Universitat de Barcelona
Abstract:	El taller és una activitat integral i sistèmica que permet tant l'autoavaluació com l'avaluació per parells amb una flexibilitat molt àmplia per al professorat. Hi ha dues qualificacions per a un alumne: una per a la qualitat del seu propi treball i una altra per a l'avaluació que fa del treball d'altres alumnes. L'ús d'exemples permet als alumnes practicar amb enviaments-mostra realitzats pel professor per a assajar l'avaluació abans d'avaluar altres enviaments. L'itinerari d'un taller típic el formen les fases de configuració, enviament, avaluació, avaluació de qualificacions i tancament (finalització). En tot moment l'aplicació permet veure el flux de treball i la fase actual mitjançant l'eina de planificació del taller. S'hi mostren totes les fases del taller i es mostra destacada la fase actual. També es llisten les tasques que l'usuari té en la fase actual amb la informació de si s'ha finalitzat, no s'ha finalitzat encara o fins i tot si s'ha suspès. L’eina permet l’ús de guies d’avaluació amb un ample ventall de possibilitats de puntuació.
Matèries:	-Campus virtuals -Avaluació educativa -Congressos -Virtual campuses -Educational evaluation -Congresses
Drets:	cc-by-nc-nd (c) Blanché i Vergés et al., 2014 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Tipus de document:	Objecte de conferència
Publicat per:	Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona
Compartir:

Mostra el registre complet del document