Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/10256/10602

Títol:	Pistes per a l'avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?
Autor/a:	Alsina, Angel
Abstract:	Sobre l'avaluació del coneixement matemàtic dels infants
Matèries:	-Matemàtica -- Aprenentatge -- Educació infantil -Mathematics -- Learning -- Study and teaching (Preschool)
Drets:	Tots els drets reservats
Tipus de document:	Article Article - Versió publicada
Publicat per:	Graó
Compartir:

Mostra el registre complet del document