Beginning with an evolution of the concept of Mathematics and reality in the course of history, we try to specify thecontemporary meaning of this concept within the school framework. We consider various questions which permit a laterreflection that allows us to define some basic objectives. Finally, we propose some illustrative resources that put thiseducational practice into context

Partiendo de una evolución del concepto de matemática y realidad en el transcurso de la historia, se intenta concretar elsignificado contemporáneo de esta concepción en el marco escolar. Se plantean distintos interrogantes que permiten una posterior reflexión que nos permite llegar a definir unos objetivos básicos. Finalmente, se proponen algunos recursos ilustrativos que contextualizan esta práctica educativa