L’objectiu d’aquest treball és definir la programació d’activitats per a la realització d’una sortida escolar a una depuradora i una dessalinitzadora, enfocades a l’estudi del seu funcionament i efectes sobre el medi ambient, per tal d’integrar-les al currículum d’una matèria optativa d’educació ambiental a tercer d’ESO. Aquest fet encaixa perfectament dins el marc normatiu actual en matèria d’educació a Catalunya i, alhora, dóna resposta a la sensibilitat mediambiental del centre, el qual té el distintiu d’Escola Verda. Una de les activitats educatives que es treballen dins d’aquesta matèria és la col·laboració al Projecte Rius. La finalitat d’aquest projecte consisteix en controlar i estudiar l’estat de l’aigua, les seves variables i alhora conèixer la qualitat biològica i fisicoquímica de l’aigua de les diverses conques fluvials de Catalunya. Per tant, aquest treball pretén donar continuïtat al projecte, formulant vàries activitats a partir de la realització de dues sortides, una a la depuradora del municipi i una altra a la dessalinitzadora de la Tordera, ubicada a la població de Blanes. Propostes que permetin als alumnes adquirir les competències bàsiques a partir de conèixer i valorar la gestió de l’aigua i social i ciutadana, mitjançant el foment d’accions positives d’estalvi i ús eficient de l’aigua. Per tal d’aconseguir-ho, el conjunt de les activitats s’han agrupat en tres blocs: - Activitats de sensibilització i/o prèvies que introdueixin el tema de l'escassetat d'aigua i la necessitat d'estalviar-la. - Activitats d'aprofundiment en la dessalinització i depuració d'aigües. - Activitats de reflexió i síntesi que conscienciïn i responsabilitzin l'alumne. En resum, s’espera que aquesta proposta sigui una bona eina de treball per afavorir la reflexió individual i col·lectiva dels alumnes i desenvolupar en cadascun d'ells una actitud de responsabilitat envers el consum de l'aigua com un recurs escàs.