Fruit de l’evolució que ha suposat el procés d’ensenyament-aprenentatge i en general l’Educació, situant-nos en el punt en que ens trobem actualment i tots els factors externs, com són les NTIC que influeixen directament en les últimes generacions d’alumnes, així com la incorporació d’aquestes tecnologies en alguns centres, aquest treball final de màster, té per objecte fer una valoració, i recerca dels canvis que han suposat, així com quina ha estat la repercussió de l’aplicació del programa Educat 1x1 en aquest procés educatiu, i conèixer els aspectes positius i negatius que ha pogut generar. La recerca comporta la lectura de diferents teories, de diferents articles, donat que molts autors s’han interessat en aquest punt i la integració de les NTIC a l’aprenentatge, però sembla ser que és un punt difícil de consolidar, ja que les opinions al respecte són molt variades. Aquest treball, com dic, té el propòsit de mostrar simplement el canvi que ha suposat la integració de les noves tecnologies de la informació i comunicació en el procés d’ensenyament-aprenentatge i de conèixer la seva realitat. Els punts que es parla en el treball van des de l’explicació del programa Educat 1x1, el seu impacte en l’aprenentatge, l’ensenyament amb les NTIC, també hi ha un anàlisi d’aquest programa en un centre, i una solució o proposta d’innovació utilitzant les NTIC i aplicant diferents metodologies d’aprenentatge en un mateix curs/nivell, per veure quins són els resultats. La recerca que ha tingut lloc per la redacció del treball, està reflectida en la bibliografia, per tal que hom conegui les fonts de coneixement tractades i en les que m’he basat per l’elaboració del mateix.