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Necesidades educativas para promover la salud afectiva y sexual en jóvenes en riesgo social
Mateos Inchaurrondo, Ainoa; Balsells, M. Àngels; Molina, M. Cruz (María Cruz); Fuentes-Peláez, Núria; Pastor Vicente, Crescencia; Amorós, Pere
Universitat de Barcelona
La educación afectiva y sexual de los y las jóvenes en situación de riesgo social es un elemento esencial para su salud. La educación en esta área requiere unos planteamientos rigurosos que se basen en las necesidades educativas y diferenciales de este colectivo en relación a la salud afectiva y sexual. El presente artículo presenta los resultados de una investigación que analiza estas necesidades. Para ello, se diseñó una investigación acción participativa de carácter cualitativa, en la cual participaron 48 profesionales y 72 jóvenes. La recogida de información se realizó mediante grupos de discusión. Los resultados constatan que el factor cultural y la historia personal y familiar son variables que tienen un carácter concluyente en los comportamientos sexuales de este colectivo. Estas variables deben considerarse, tanto en la educación formal como en la no formal, con tal de promover la salud afectiva sexual, haciendo especial hincapié en los aspectos emocionales, afectivos y sociales.
Adolescents
Educació sexual per a joves
Festeig
Relacions amoroses
Teenagers
Sex instruction for youth
Courtship
Dating (Social customs)
cc-by (c) Mateos Inchaurrondo, Ainoa et al., 2014
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
Artículo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
ICE Universitat de Barcelona
         

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Fuentes-Peláez, Nuria; Mateos Inchaurrondo, Ainoa; March, Lluís; Amorós, Pere; Balsells, M. Àngels; Cardona, Sarah Margareth; López, Irene; Pastor Vicente, Crescencia; Trujillo, Higinio
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