Use this identifier to quote or link this document: http://hdl.handle.net/2072/230179

Model per a categoritzar les bones estratègies en estimació, en numeració i càlcul emprades pels infans en acabar l'educació primària
Pañellas, Mercè
2006
373 - Ensenyament primari i secundari
Càlcul -- Educació primària
Numeració -- Educació primària
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
(c) Revista Aloma
29 p.
Article
Article
Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Aloma, 2006, Núm. 19
         

Full text files in this document

Files Size Format
103524-164010-1-PB.pdf 1.519 MB PDF

Show full item record

Related documents

 

Coordination

 

Supporters