Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10609/30961

An empirical study on faculty perceptions and teaching practices of Wikipedia
Aibar Puentes, Eduard
Wikipedia
University
faculty
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Slide
         

Mostrar el registro completo del ítem