El caso de Carlos: aprendiendo a través de casos

Home | About RECERCAT | Contact

Català | Castellano

All of RECERCAT

By Communities &
Collections By Defense Date By Authors By Titles By Subject

This Collection

By Defense Date By Authors By Titles By Subject

Statistics

View Statistics All RECERCAT

My RECERCAT

Other repositories directory

RECERCAT Home > Universitat de Barcelona > Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació > Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) > View document

To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/52309

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Dorio Alcaraz, Inmaculada
dc.date	2014-03-18T15:07:33Z
dc.date	2014-03-18T15:07:33Z
dc.date	2014-03
dc.date.accessioned	2014-03-20T08:12:33Z
dc.date.available	2014-03-20T08:12:33Z
dc.date.issued	2014-03-20T08:12:33Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/52309
dc.format	12 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Institut de Ciències de l’Educació UB
dc.relation	Capítol 6 del llibre: Perez-Escoda, N. (Coord.) (2014). Metodología del caso en orientación. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). 116 p., ISBN: 978-84-616-8577-6. p. 66-77
dc.relation	Docència i Metodologia Docent; 1
dc.relation	http://hdl.handle.net/2445/52210
dc.rights	cc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Orientació educativa
dc.subject	Metodologia
dc.subject	Estudi de casos
dc.subject	Educational counseling
dc.subject	Methodology
dc.subject	Case studies
dc.title	El caso de Carlos: aprendiendo a través de casos
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.description.abstract	Mediante el estudio de este caso se pretende concienciar al orientadorde su papel como agente conector y mediador de los dos contextos másrelevantes del desarrollo cognitivo, personal y social del adolescente, sufamilia y la escuela. Estos dos contextos conforman un contexto más amplio de desarrollo, denominado por Bronfenbrenner (2002), el mesosistema.
dc.description.abstract	Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210

Show simple item record

All of RECERCAT

This Collection

Statistics

My RECERCAT

Related documents

Other documents of the same author