català: El present TFM tracta de la creació, aportació, gestió (mitjançant un Entorn Virtual d’Aprenentatge, concretament el Moodle) i avaluació de recursos didàctics per a la unitat de pneumàtica i hidràulica al curs de 4t d’ESO. Com que s’ha pogut comprovar a la realitat el desenvolupament d’aquests, s’han pogut treure unes conclusions, algunes verídiques i altres que s’han de considerar des del punt de vista que s’han utilitzat els recursos en període de pràctiques. S’ha utilitzat el moodle com a plataforma per a la gestió, perquè els alumnes que hi ha en l’actualitat hi estan avesat i més encara al quart curs d’ESO, no deixant de banda les aventatges que suposa, poder-hi vincular recursos tic en línia per exemple que, sovint, ajuden molt a la incorporació de nous coneixements i amb una major rapidesa gràcies, sobretot, al món àudiovisual. Pel que fa a l’avaluació s’ha incorporat força aspectes del màster, pel que fa a la creació de rúbriques per a la correcció i avaluació d’activitats. Per últim, s’ha aportat material cercat a la xarxa que s’ha cregut molt dinàmic i amè a l’hora de facilitar l’aprenentatge, així com també dissenyar unes activitats i una pràctica molt contextualitzades i demostracions que acompanyaven les explicacions, basades en la participació de l’alumnat.