Utilizad este identificador para citar o enlazar este documento: http://hdl.handle.net/2072/224688

Estudio de caso longitudinal de las creencias sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura en la formación inicial de los maestros
Pérez Peitx, Mireia; Fons Esteve, Montserrat
04-03-2014
Desenvolupament professional
Formació del professorat
Ensenyament de l'escriptura
Didàctica de la lectura
Career development
Teacher training
Penmanship
Reading teaching methods
cc-by-nc-nd, (c) Pérez Peitx et al., 2013
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Esbrina. Universitat de Barcelona
         

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