Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/48754

El papel y el impacto del tutor en el Aprendizaje Basado en Problemas: una revisión de la evidencia empírica
Antequera Gallego, Guillem
Universitat de Barcelona
Aprenentatge basat en problemes
Educació superior
Problem-based learning
Higher education
cc-by-nc-nd (c) Antequera Gallego, Guillem, 2012
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
Artículo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Observatori sobre la Didàctica de les Arts (ODAS)
         

Mostrar el registro completo del ítem